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    1. 张震:虚无的美学:本体论、价值论与方法论
    2. ——萨特的虚无论美学的基本架构 摘要:本文对萨特的虚无论美学的基本架构进行了探讨。本文认为,萨特把自为的虚无与自由作为美的存在的本体论依据,并在此基础上,通过对人的实在的欠缺结构的揭示,进一步把美规定为一种作为超越性价值的存在,因此,美只能以想象的方式才能实现。萨特的虚无论美学是一个美学本体论、美学价值论与审美方法论相统一的理论整体。 关键词:萨特 虚无 美学 1975年5月,七十高龄的萨特接受了几位美国学者的访谈。在访谈之中,来自华盛顿大学的米歇尔·里巴尔卡博士问到:“人们往往想知道美学在您的哲学中占有何种地位。您有一种美学,一种艺术哲学吗?”萨特回答:“如果我有的话——也许可以说我有—&mdash [详细...]
    1. 傅守祥:文化泛化中崛起的大众文化:从神性体悟到世俗消费
    2. [摘 要]大众文化的审美研究是学术界最近的一个热点话题,文章从分层解剖角度对文化、从系统论的具体层面上对大众文化分别进行了梳理与框定。认为大众文化审美化是立足于日常生活世界而对发生于每个人周围的各种泛审美活动加以观照,突现了具体审美活动的文化维度及其意义,因此,日常生活或文化娱乐与审美之间相互渗透的状况是促成这种局面的根源。成熟的大众文化文本,应该是既注重日常生活的感性体验又不放弃价值理性维度的意义追求,既着意于审美愉悦的“欢乐”性解放又不舍弃神性维度的精神提升,并以此制衡生活的表面化、形象化、感观化所带来的无深度的不可承受之轻,在世俗化的文化氛围和生活化的审美环境中,跳出日趋严峻的“欲望陷阱”、“反省缺失”和“欢乐空洞”状况,实现人类真正的审美解放。 [详细...]
    1. 美术的来源与意义
    2. 美术”这一学科名称,在中国已存在和使用了100年.做为一个专门学科,无论是正式的书面表达还是口头表达,在中国都明确指向视觉艺术或造型艺术,具体包括:绘画、雕塑、建筑和工艺四大门类.这已经是家喻户晓和熟练使用的词语和概念。 做为一门学科,“美术”这一名称不论是学术研究机构和专业团体,还是艺术教育及普及、出版传播和商业等领域,在冠名的使用上都已成为不可替代的学科名称。但由于“美术”和“艺术”做为一百年前从西方输入的外来语它们都源于同一英文单词“art”,在正式的书面表达和对艺术文献原文的翻译上存在着普遍混乱现象,而在西方及世界许多国家的辞典解释和实际运用中,“art”从来就没有象中国一样把它明确指向表示&ldquo [详细...]
    1. 《孙子兵法》“势”论的美学探析
    2. 张玉勤 【内容提要】《孙子兵法》不仅仅是一部兵书,同时还是一部兵书,同时还是一部集中论“势”的 著作。《孙子兵法》对后世艺术美学发展所产生的审美向度上的深刻影响,最鲜明地体 现在对“势”范畴的论述上。孙子之“势”既指代“自然之形势”和“内在之气势”, 更最终指向“战争之局势”,即综合利用自然之形势和内在之气势而自然形成的对作战 形势的控制力与对敌人无形的打击力,并蕴藉着显明的本体美、辩证的理性美和流动的 力量美。《孙子兵法》之“势”论在美学史上的影响突出地表现为对传统“势”论的多 元化突破,并以“自然&mda [详细...]
    1. 20世纪中国的审美现代性问题
    2. 【内容提要】中国的现代性启蒙是以民族独立、国家富强而不是以个体价值的认定和张扬为主要目标的。因此,中国现代性启蒙的主潮是社会启蒙,而这种社会启蒙的内容与目标跟西方启蒙运动所提倡的理性精神也有很大差异。同时,由于社会启蒙任务的紧迫性,个性或审美启蒙的意义在很长时间内被遮蔽、被忽视。但是,以王国维、蔡元培等人为代表的中国现代美学家从审美角度为中国的现代性启蒙进行了不懈的努力,构成中国现代性启蒙不可或缺的一翼,成为新中国现代性建设的重要的思想文化资源。进入20世纪下半期,以实践美学为代表的中国当代美学接续了审美启蒙的任务,成为80年代人文启蒙的思想文化先锋和代表。 【关键词】现代性启蒙/社会启蒙/审美启蒙/审美现代性/实践美学 从现代社会发展过程中产生了两种不同的现代性趋势,即社会现代性和审美现代性。两种现代性本是同根同源的,相互 [详细...]
    1. “暴力美学”真的那么美?
    2. ——审视近期影视及大众文化中的一个热门现象 谈话参与者: 尹鸿:文学博士,清华大学新闻与传播学院副院长、教授、博士生导师。 郝建:北京电影学院教授、影视编剧 劳凯声:教育学博士,北师大教育学院教授、博士生导师 主持人的话: “暴力”和“美学”,原是两个风马牛不相及的词,然而不知从何时起,它们结合成 一个新的词——“暴力美学”,并逐渐演化成为一个流行的概念。不少热门影视作品、 新版卡通书、动画片、电子游戏纷纷以此作为招揽,与之相关的文化现象不仅与时尚和 消费有着密切的瓜葛,也成为被争相阐释和检审的对象。“暴力美学”是如何产生的? 其确切的特征和内 [详细...]
    1. 我们应怎样对待马克思的美学遗产
    2. 兼答逻辑先生 杨曾宪 拜读了逻辑先生的文章《“终结”前的赘语——向杨曾宪、陆梅林诸先生请教》[1],我很高兴他注意到拙文《浅谈美学研究方法、学科定位及审美价值 ——兼向陆梅林、朱立元先生请教》[2]中关于“优化”美学“资源配置”论述。这是我对繁荣美学学科的真诚期盼,即希望国内有限的美学研究力量,不要再放到对马克思《手稿》中“美的规律”无休止地翻译、阐释、论辩之中了。正如逻辑先生所说:“两个‘尺度’和‘美的规律’的探究已有数十年,转了一个大圈又回到某一起点,这确实令人遗憾。”[3]因此,当陆梅林先生 [详细...]

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