这次在杭州举办的首届中国数字艺术大展，引发了社会各界的广泛关注，笔者认为本次数字艺术大展做了一次很好的连接，它既没有在观念前瞻探索上过于曲高和寡，又能在社会观者层面激起极大的认同和共鸣，作为“新物种”的首秀，不偏不倚的中道直行正是明智的做法，艺术运动与观念启蒙能辐射到社会各阶层才是最好、最有效的。 中国美术学院在积极面对数字时代命题方面起步很早，1999年，两个新专业（新媒体艺术、多媒体与网页设计）正式进入筹备，并于2001年开始招生，分别覆盖美术学和设计学，成为搅动和促进两个专业整体换新的“鲶鱼”，先于国家专业目录两到三年，足见其前瞻和远见。经过20多年的发展，中国美术学院由这两条路线衍生出众多跨越多学科的专业方向，包含跨媒体艺术、网络社会研究、实验艺术、总体艺术、艺术与科技、数字媒体艺术、交互设计、电子出版物、数字 [详细...]

　　我是中国美术学院童中焘先生的晚辈同事，作为一名艺术暨历史、理论的研究者，我还要对童先生的展览表达由衷的感谢。这次的“映道——童中焘中国画笔墨传习展”现场，我仔细学习、观摩了两回。先生的专著《映道——中国画笔墨的实践与思考》（杭州，浙江人民美术出版社，2022年版），我更完整拜读过，均大受所教。 　　必须说，展览中有个关键的地方对我触动最深，就是童先生作为重量级的水墨和界画大家，坚定、明确地在如此的重要场域，首先高扬了艺者的人格，将其排在学养、意境、笔墨和形式之前进行论述。我实际做过相当长时间的近现代艺术家个案研究，以我所见，谈画论艺第一位先讲人格的，在当代艺术家里边可算是罕见的。我更要为先生和他提到的这两个字鞠躬，真是令人敬佩不已！ 　　我自然也明白，童先生在继承宾翁笔法“平、流、圆、重、变” [详细...]

　　我与王伯敏有一层关系，那就是温州师范的校友。1948年，他从上海美专，北平艺专毕业后南归，先是在温岭师范任教，后转乐清中学，1950年调入温州师范学校。一位当年王老的学生（1951年至1954年在学）回忆说，在温州郑楼的温师就读时，其中3个学期的班主任是王老师，1952年6月一天的晚自修，他走进教室说，“告诉大家一个消息，我已接到华东军管会文化部通知，调去杭州工作。”并嘱咐大家要继续勤奋学习，学出好成绩。说到这里，我有一种亲切感油然而生，我也曾是温师的学生，是1981年入的学，那时校址在九山湖畔。虽然不在同一时期，但校史陈列室也有我的档案材料，迈步陈列室，那种校友情缘还是浓浓的。 　　记得早在1994年秋的一天，我拿着一份书稿请先生看看，这就是后来出版的《农村思想教育探索》一书。本想请他随便翻翻，了解了解而已。他拿 [详细...]