——谈在绘画活动中培养儿童的观察力
罗丹说过,“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”,可见,对于变幻莫测的大千世界的充分认识是从观察开始的。尤其是美术学科,培养学生的观察能力更为重要。那么什么是观察呢?心理学告诉我们,观察是一种有目的、有计划、比较持久的认识某种对象的知觉过程。艺术家则用审美的眼光观察生活,并把各种事物和形态表现为美的形象。法国雕塑家罗丹指出:“……艺术大师……用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”所以,观察实际上是人们对现实感性认识的一种主动形式,而观察力是一种看出对象本质的能力,也就是对当前事物进行分析和综合的能力,它是智力的一个重要组成部分。大自然
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