先是用眼睛看其大体形象、方向、和大至部位，再去分析、描绘，如画家所画素描和速写： 第一笔表示了方向、部位，連续第二笔或三笔而是加强立体感，面孔上下1/3，1/3，1/3，以鼻为基数左右以眼右基数1/5→5个1/5。大眼角到小眼角是第一位。如看后脑，也是五个等分。眼的平行线延长到后脑，中间要看耳的部位和方向，观察鼻、眼、嘴的斜度为原則！定上下，分左右、高低（太多写不完）如图、眼、鼻、嘴分析解释 素描基本原素："线条"和"明暗". 工具与材料： <1>铅笔: B,笔心软而黑,最适合素描练习.H,笔心较硬,适于绘制精密的图.HB,通常写字所用. <2>钢笔,原子笔,签字笔: 较硬,线条坚硬有力,但不易修改. <3 [详细...]

速写【sketch 】顾名思义是一种快速的写生方法。速写是中国原创词汇，属于素描的一种。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。这种独立形式的确立，是欧洲18世纪以后的事情，在这以前，速写只是画家创作的准备阶段和记录手段。在中国素描和中国白描结合产生独特的以线为主线面结合的造型方法，为了同素描概念区分出来一般有两种定义 　　一绘画术语。用简练的线条在短时间内扼要地画出人和物体的动态或静态形象。一般用于创作的素材。 　　二一种篇幅短小、文笔简练生动，扼要描写生活中有意义的事物或人物的情况的文体。也指用概括有力的笔墨描写人物或生活场景的表现手法。 速写工具 　　速写对绘画工具的要求不是很严格，一般来说能在材料表面留下痕迹的工具都可以用来画速写，比如我们常用的铅笔、钢笔、圆珠、 [详细...]

画生活场景速写，首先应具有创作意识。场景速写的内容不再是单一的物体表现，而是多物体、多物种的组合。场景速写对形式构图安排、画面结构组织、中心主题突出提出了新的要求，增加了情节发展和动态呼应等新内容。 场景速写是各类速写的集成，它包括了人物速写、动物速写、动态速写、道具速写、风景速写等诸多速写的表现形式。场景速写的表现方法也囊括了所有速写的表现技术。场景速写的作画步骤更加自由，内容可以无限制地添加，道具可以任意挪动，背景可以根据需要变换。场景速写需要更强的整体控制能力和局部刻画能力，需要更高的组织安排能力和对美感形式的把握。画好场景速写是进行艺术创作的前提条件。 场景速写的训练包括中心、构图、情节、动态、道具、背景等。 （1）中心。场景速写必须首先明确“画面中心&rd [详细...]

速写的表现方法主要有“线描法”和“线面结合法 　线描法是以单线的形式将物体的轮廓、结构概括成线，有时配以装饰线条，主要表现物体的特征和传达人物的神态。此法近似中国画中的“白描”。 线面结合法以线为主，适当配以表示灰度的排线，表明物体的明暗或固有色彩。 速写的表现类型由作画时间和目的而定，作画时间较长的称“慢写”，慢写的时间一般在两个小时以内；时间较短的叫“速写”，时间一般在几分钟至十几分钟；还有一种是“默写”，是在对象已经离开和变化的情况下，凭记忆作画。在创作中，默写的作用最大。 [详细...]

每个人都有属于自己的相貌，世界上没有相同的面孔，这种差别表现在人的五官，也表现在头部的外形。如果我们留心观察生活中的人群，可以发现人的相貌划分为几种有代表性的类型，掌握这些一般性的类型，可以帮助我们在描写人物肖像时，对人物进行归类，尽快找出他们的外形特征。 用几何形的方法可以把人的头部正面外形归纳成甲、由、申、国、目等几种不同的类型： 甲字型的特点是头和额部大、下巴小。 由字型的特点是下颚较大、头部较小。 申字型的特点是颧骨宽、头部和下颚较小。 国字型的特点是脸型较大、较方。 目字型的特点是瘦长型的方脸。 从脸部的侧面看，有一类属于凸脸型，另一类属于平脸型的凹型的脸型。 人的五官也可归纳为几种类型： 眼睛有三角型、月牙型、杏仁型、凤眼型等。 [详细...]

树的种类不同，树叶、树干的生长形态各异，树纹也各有自己的特征，山石因各种地貌的不一样，形成山的形状及石纹肌理的不同。画的时候要从总的感觉入手，找出规律性的纹理变化加以描写。 树 一.解树的生长规律，掌握树的造型特点。 二.解一般的表现方法： 1.线为主的画法。 2.明暗调子为主的画法。 三.悉一般的作画顺序： 1.从树干画起，再画枝、叶。此种画法能较清楚地表现树的结构。 2.树叶画起，再画树枝、树干。此种画法较易表现树的动势，叶子浓密的树用此画法能很好地表现出描绘对象的特性。 树干 因树种不同而形成各自的姿态。如杉树、白烨，树干挺拔。柳树树干较大，树枝弯转向上，细枝条向下垂。河边垂柳树干一般倾斜向河的方向。松柏树干虽然不是很直，但劲挺的姿态给人以 [详细...]

如何使初学者尽快地学会用色彩的眼光和对色彩的理解来观察与表现对象，提高对色彩的感受能力 1.初学者宜先选择色彩关系明确的对象进行写生。 2.色感训练课题宜明确。 3.在尊重对象和色彩关系正确的前提下，色彩宜略加强调或夸张。 4.在色感练习上，追求色彩与兼顾形体往往成为初学者的双重负荷。 [详细...]