近年来，“艺游学”成为艺术教育领域的热词，以它为关键词在百度搜索，就有200多万条词条。自2017年杭州师范大学举办“第一届艺游学亚洲论坛”以来，两年一届，在中国已经连续举办四届。最近一次是2023年在广州美术学院举办。而2025年的第五届的举办权，已经被日本东京学艺大学获得。 什么是“艺游学”？有人认为“艺游学”是关于艺术游学的。艺游学确实可以强化旅游的体验。在中国最早开展的艺游学项目，就是2015年沿“丝绸之路”开展的杭州师范大学美术师范生“六步法”艺术游学。以这个项目为基础之一，2018年至2021年加拿大社科联开始了一个五国八校参与的国际招标课题，标题就是《艺游学——著名历史文化之旅中的跨国叙事》。 有人认为“艺游学”是关于艺术疗愈的。艺游学在中国最有影响力的项目之一，就是盲人绘画教学。艺 [详细...]

高中美术生在培养过程中如何利用学科优势，充分培养学生的创新意识和创新力，以适应新时代发展的要求，正是艺考改革对广大美术生的新期待。 超越模仿　探索个性 高中美术艺考生参加高考的基本科目是素描、色彩和综合速写，可引导学生充分挖掘表现对象、表现手法的丰富性和多样性，拓展学生视野，激发学习欲望。运用好有利于激发学生求知欲，触动学生好奇心，调动学习积极性和主动性的教学内容。古今中外，艺术表现题材、表现形式千姿百态，教师应精心选取教学内容，改变传统的教学内容、教学方法、教学模式的单一化状态，培养和保护学生学习兴趣和信心，激发起他们对美好事物的表现欲望和创作的冲动。 选择有利于培养学生知识迁移和发散思维的内容。美术教学不仅仅只是传统意义上的美术学习，要看是否有利于学生的创造能力培养，是否 [详细...]

美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。作为德智体美劳全面发展的重要一环，美育是学校教育不可缺少的组成部分，对促进学生的全面发展具有重要意义。习近平总书记强调：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”2020年10月，中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2023年12月，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，明确了当前实施美育浸润行动的主要措施，为当前的学校教育提供了政策指引。 在中国传统文化中，浸润是一个具有审美化和精神化特征的概念，也是以美育人 [详细...]